일본어 마스터 플랜 노트 7 — 경어 3분류, 올리거나 낮추거나

제1원리 질문. 일본어 경어는 왜 존경어와 겸양어로 나뉘는가. 높임의 방법이 두 가지이기 때문이다. 상대의 행위를 올리는 방법과 나의 행위를 낮추는 방법. 결과적으로 둘 다 상대와의 거리를 표현한다.

핵심 — 3분류 체계

교재 50주차는 지금까지 흩어져 배운 경어를 체계로 정리하는 주다. いらっしゃいますか, いただきます, させて いただきます 같은 표현을 이미 써 왔지만 분류를 몰랐을 뿐이라는 설명이다.

교재 50주차 2-1절 ‘같은 동사의 3형태’ 표를 옮겼다.

사례 적용 — 특별 존경어 문장

활용에도 함정이 하나 있다. いらっしゃる·おっしゃる·なさる·くださる는 ます형에서 り가 い로 바뀐다. いらっしゃいます, おっしゃいます, なさいます, くださいます. 1그룹 규칙대로라면 いらっしゃります가 돼야 하지만 그렇지 않다. 6편에서 정리한 くれる의 존경어가 くださる이므로, ～て くださいます는 “~해 주십니다”가 된다.

커리큘럼 3단계(N3~N2)도 경어 입문을 존경어 특별동사(いらっしゃる·おっしゃる·召し上がる), 겸양어 특별동사(伺う·申す·いただく), お～になる·お～する 공식, ～れる·られる 존경 용법의 네 칸으로 체크하게 돼 있다. 특별동사로 안 되는 동사는 공식으로 만든다는 이중 구조다.

특별 겸양어와 お·ご 접두어

겸양어 쪽도 특별 동사가 있다. 行く·来る는 参る, いる는 おる, 食べる·もらう는 いただく, 言う는 申す, 見る는 拝見する다. 私は 田中と 申します(저는 다나카라고 합니다)나 資料を 拝見しました(자료를 보았습니다) 같은 문장이 비즈니스 자기소개와 보고에 그대로 쓰인다.

특별 동사가 없는 동사는 공식으로 만든다. 존경은 お + ます형 어간 + に なる(お待ちに なる, 기다리시다), 겸양은 お + ます형 어간 + する(お待ちする, 기다리다). 한자어 동사는 お 대신 ご를 붙인다(ご説明する). 교재 50주차는 이 お·ご 접두어 규칙까지를 입문 범위로 잡는다.

커리큘럼 4단계(N1)는 이 경어를 비즈니스 정형문 50선으로 이어 간다. 경어 표를 따로 외우기보다 정형문 속에서 いただく·いたす·申し上げる가 어떻게 쓰이는지 보는 것이 다음 순서다.

내 해석 — Rhymbro가 읽은 것

존경어와 겸양어를 나눠 보니 공차의 양방향 표기가 떠올랐다. 목표 치수(상대와의 적절한 거리)를 맞추는 방법이 ‘상대 쪽을 올리는 +공차’와 ‘내 쪽을 내리는 −공차’ 두 가지인 셈이다. 어느 쪽을 쓰든 결과는 같은 간격이지만, 누구의 행위냐에 따라 쓸 수 있는 방향이 정해져 있다.

교재도 50주차에는 완벽을 목표로 하지 말라고 한다. 본격적인 경어는 63~64주차에 다시 나온다. 나는 우선 위 표의 네 동사와 いらっしゃいます 계열 활용만 확실히 잡기로 했다.

한계도 있다. 경어는 문법보다 관계와 장면의 판단이 더 중요해서, 표를 외워도 ‘지금 이 사람에게 어느 수준을 쓸지’는 여전히 경험으로 익혀야 한다.

요약

그래서 나는 무엇을 하기로 했나

위 표의 네 동사를 카드로 만들어 기본형을 보면 존경어와 겸양어를 함께 말하는 연습을 하기로 했다. 하루 5분, 일주일 동안 이어 간다.

예문과 규칙은 개인 학습용으로 정리한 일본어 마스터 플랜 교재(100주 통합본·단계별 커리큘럼)를 바탕으로 다시 썼다. 실제 회화에서의 뉘앙스와 지역차는 원어민 확인이 더 필요하다.

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