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관계가 있다와 원인이다는 다르다. 인과의 세 조건과 무작위 배정이 하는 일, 내적·외적 타당도의 상충.

연구계획서는 설계도이자 계약서다. 질문–이론–방법–분석의 일관성과 서론 Hook·Gap·Purpose 구조.

통계적 유의성은 중요성이 아니다. 결측치 처리와 p값의 한계, 해석 단계의 다섯 가지 함정.

표본을 늘려 줄어드는 오차는 일부뿐이다. 수집 모드 선택과 총 조사 오차의 구조를 정리했다.

240만 명을 조사하고도 틀린 1936년 사례. 표집틀·커버리지 오차와 확률/비확률 표집을 정리했다.

신뢰도는 몇 번을 재도 같은가, 타당도는 재려던 걸 재는가. 과녁 비유로 정리한 측정론과 조작화 4단계.

문헌 고찰은 요약이 아니라 평가다. 연구 공백을 찾는 법과 독립·종속·매개·조절변수의 역할 구분.

주제는 범위일 뿐 문제가 아니다. "우리가 무엇을 모르는가"로 좁혀가는 과정과 좋은 연구 질문의 조건.

설문지는 창문이 아니라 렌즈다. 개념을 문항으로 바꾸는 조작화 과정과 질문지를 망치는 다섯 가지.

주제보다 먼저 정해야 할 것은 패러다임이다. 실증주의·해석주의·비판이론과 과학의 수레바퀴를 정리했다.

전통과 권위에 기댄 앎은 왜 틀리는가. 일상적 탐구의 다섯 가지 오류와 과학적 탐구가 그것을 막는 방식.