카테고리 강의자료

표본을 늘려 줄어드는 오차는 일부뿐이다. 수집 모드 선택과 총 조사 오차의 구조를 정리했다.

240만 명을 조사하고도 틀린 1936년 사례. 표집틀·커버리지 오차와 확률/비확률 표집을 정리했다.

신뢰도는 몇 번을 재도 같은가, 타당도는 재려던 걸 재는가. 과녁 비유로 정리한 측정론과 조작화 4단계.

문헌 고찰은 요약이 아니라 평가다. 연구 공백을 찾는 법과 독립·종속·매개·조절변수의 역할 구분.

주제는 범위일 뿐 문제가 아니다. "우리가 무엇을 모르는가"로 좁혀가는 과정과 좋은 연구 질문의 조건.

설문지는 창문이 아니라 렌즈다. 개념을 문항으로 바꾸는 조작화 과정과 질문지를 망치는 다섯 가지.

주제보다 먼저 정해야 할 것은 패러다임이다. 실증주의·해석주의·비판이론과 과학의 수레바퀴를 정리했다.

전통과 권위에 기댄 앎은 왜 틀리는가. 일상적 탐구의 다섯 가지 오류와 과학적 탐구가 그것을 막는 방식.